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2、專業目的是培養具備紮實的柬埔寨語聽、說、讀、寫、譯基本技能，掌握對象國和地區語言、文學、歷史、政治、經濟、文化、宗教、社會等相關知識，能從事外交、外經貿、文化交流、新聞出版、教育、科研等工作的德才兼備、具有國際視野的復合型人才。同時，荷蘭人的整體幸福感也排在全世界的前列。零售業管理是中國普通高等學校本科專業，屬於管理學中的工商管理類，基本修業年限為四年，授予管理學學士學位，於2016年增設。零售業就是通過規範並管理買賣形式將工農業生產者生產的產品直接售給居民作為生活消費用或售給社會集團供公共消費用的商品銷售行業。該專業目的是為了培養具有社會責任、實踐能力、創新創業精神，掌握現代零售經營管理理論，熟悉零售企業實務、運營特點和管理模式，具有較好的零售分析與管理能力、國際視野與跨文化交流能力，適應零售業發展的新趨勢，服務於貿易中心建設的應用型、復合型零售精英人才。更無須歡喜--

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第四段，概寫木蘭十來年的征戰生活。“萬裏赴戎機，關山度若飛”，概括上文“旦辭……”八句的內容，誇張地描寫了木蘭萬裏迢迢，奔往戰場，飛越壹道道關口，壹座座高山。“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，描寫木蘭在邊塞的艱苦戰鬥生活的壹個畫面：在夜晚，，寒光映照著身上冰冷的鎧甲。“將軍百戰死，壯士十年歸”，概述戰鬥激烈悲壯。將士們十年征戰，歷經壹次次殘酷的戰鬥，有的戰死，有的歸來。而木蘭，則是有幸生存、勝利歸來的將士中的壹個。1993年，工業設計專業正式出現於《普通高等學校本科專業目錄》中，屬於機械類專業。專業的目的是培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握工業設計基本理論和方法，熟悉產品設計、制造、設計商品化等基本知識，具備較強計算機輔助設計、手繪表達、模型制作能力，從事產品創意設計、產品造型設計、人機交互界面設計和其他產品設計等工作的高素質技術技能人才。當地時間2022年11月23日，德國巴伐利亞州，在博物館的門上可以看到警察標記的盜竊痕跡。這個專業要學習的知識很多，專業課程有運動訓練學、主修項目理論與實踐、運動選材學、運動營養與恢復、運動訓練管理學、運動心理學、運動生理學、運動生物力學、教育學等。還要學習每個專業必不可少的公共基礎課，比如毛概、思修、計算機基礎、大學英語等。

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